赤壁之战
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语文第9册
教案第1教时） 执教徐如松
T\-xa]zKVPF~Mf小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学目标
qDIx%-.Xm(_}pj_Q 小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、知识与能力：读通课文，理解“调兵遣将”的意思，会改写“诈降信”。
5aUKJ My + *'VsYE!By小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、过程与方法：运用朗读、想像等方法，引导学生理清战前形势，揣摩曹周双方在不同时间的不同心理变化。
a}H?# Q?=Eo.2) 小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、情感态度价值观：初步懂得战争或事情的成功，必须知己知彼，考虑周全，扬长避短。
YD;/%d?vYSA|=小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学重点
j p$52]0e@ 19lQ_小学教案课件网Www.Jkedu.Net 结合隔江相对的形势，运用朗读、想像等方法，揣摩曹周双方在不同时间的不同心理变化。
Wq"ve&-VZ)! 3($8小学教案课件网Www.Jkedu.Net教学过程
m}VdLY}g|8, +gMq|小学教案课件网Www.Jkedu.Net一、揭示课题了解大意
My- w_v{b?.|}P s: 小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、这节课，让我们穿越时空的隧道，来到1700多年前的三国时代，去亲身经历和参与一场著名的战争——（媒体出示题目：赤壁之战）。读题。
�`0|AH+ }JQ )E|小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、再读题（出示：人物头像）。
I-d&AI$S=zG`O/[Hw小学教案课件网Www.Jkedu.Net你读懂了什么？地点在赤壁；是魏国的曹操南下与东吴的周瑜打仗（板书：赤壁；曹操；周瑜）
5SD*E#3Xfa9-Q�^X#.]小学教案课件网Www.Jkedu.Net二、走进曹操内心世界
�Z? Ralz9S:Cdb}H j 小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、这场大战，不仅斗勇，更是斗智。战前的情况怎么样呢？
Tx 7&D:U"[fY dk 小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、指名读第一自然段。
]JvTl JKDGCKzpz+c小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、（媒体出示：长江）赤壁在长江的什么位置？（媒体出示：在长江南岸出示赤壁）
6C =#)M2aT2LVE c`a/小学教案课件网Www.Jkedu.Net4、（媒体出示：第一句）东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。指名读；齐读。
't"f+A[2H?1?w V_小学教案课件网Www.Jkedu.Net5、当时，曹操是怎么“想”的？他会想些什么，说些什么，做些什么？自读第二自然段；检查。（板书：连船铺板）
.nc;]U ]Py/P_mdT]小学教案课件网Www.Jkedu.Net6、当时，曹操的随行大臣中肯定有人拍马奉承，也有人提醒曹操。其中一位大臣对曹操说：“丞相，‘连船铺板’这个办法好是好，可要防止东吴用火攻啊！”你觉得曹操听了会怎么说？
K\/\7|C_^cS\.# r9T小学教案课件网Www.Jkedu.Net7、再读第一句。（评价：读出曹操求胜心切；骄傲自大……）
=;O;yS;vdVDu~vM+ 小学教案课件网Www.Jkedu.Net8、谁能想像一下，曹操求胜心切，胜利在望那副洋洋得意的情形？
h Cn[EuiJs( |Z]eR小学教案课件网Www.Jkedu.Net三、研读周瑜战前准备
P} ^-jyo;nN r=X/^小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、俗话说“知己知彼，才能百战百胜”。东吴的周瑜方面准备又怎么样呢？（媒体出示：第二句）。齐读。
.N=a~"e'u%CzXlkc小学教案课件网Www.Jkedu.Net什么是“调兵遣将”？你推想一下，周瑜调遣了哪些部队和将军？
uHGFN%2KXbB'umUK小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、周瑜站在长江南岸，面对滔滔江水，望着对岸虎视眈眈的80万曹军，他心里会怎么想？自读第3—4自然段。（媒体出示：曹军80万，我军才3万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。）齐读。
7/i)C JEC- =%VU J小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、于是，周瑜召集了大臣和将军开会。周瑜说：“曹军80万，我军才3万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。为了保卫我们国家，请大家献计献策吧！”（指名学生回答）。
r�WC*$a�\~uphM 小学教案课件网Www.Jkedu.Net4、（学生回答）板书：火攻。
]DJ '.(F l%/^I6 YD小学教案课件网Www.Jkedu.Net5、火攻是个好注意，为什么可以用火攻呢？
LRVyD_Pj-DD]#l小学教案课件网Www.Jkedu.Net（学生回答）归纳：连船铺板 敌众我寡 有利天气 曹操求胜心切……
iaBz F&5U[c],mH/K小学教案课件网Www.Jkedu.Net6、周瑜采纳了黄盖的计策，心里有了底气，非常满意。这次，他面对滔滔长江，望着对岸的曹操，心里又会怎么想？（周瑜第二次“想象”与第一次“想象”的不同）
\rov?E2+ kK% :r K小学教案课件网Www.Jkedu.Net7、（齐读第2句）把胸有成竹这种感受读出来。
@=�e JvO%''w/D(=P小学教案课件网Www.Jkedu.Net四、剖析黄盖“诈信”真谛
bThID"`J=h`a�2#小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、俗话说“兵马未动，粮草先行”，使用“火攻”的第一步就是写“诈降信”。请大家齐读第5自然段（媒体出示：黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住80万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带着兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得了不得。）
#'%]�[a D+!61GGz\~小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、据我所知，曹操是个生性多疑的人，这次怎么会轻易相信黄盖了呢？请大家再读这封信。
,TCqIY`:)zn v44小学教案课件网Www.Jkedu.Net（第1句：曹操兵多将勇，周瑜兵少将寡。这句其实是在夸曹操；在夸曹操什么？第2句，是在贬周瑜自不量力。这次战斗必输无疑。第3句，是黄盖表决心。）
\e^p|Wkc.dY+:6Zl{小学教案课件网Www.Jkedu.Net再读。谁能向曹操表一下决心？
V%4L : $ 7 _= b)Y小学教案课件网Www.Jkedu.Net3、小结：正是这样，夸曹操兵多将勇，贬周瑜自不量力，又表达了自己弃暗投明，一心向曹的决心，所以，使曹操欢喜得不得了。再读第5自然段。
%#K(A b}=F2uQ'b(小学教案课件网Www.Jkedu.Net4、（本环节也可以安排为课后作业）把课文第5自然段改写成“黄盖给曹丞相的一封信”。检查，评价。
]*h4EoNm]7^' ?G小学教案课件网Www.Jkedu.Net五、想象战后周瑜“颁奖”
S]kQ%u a12p/arb^小学教案课件网Www.Jkedu.Net1、周瑜采取了黄盖的计策，把曹操打得落花流水，从华容道上狼狈逃跑，东吴取得了这次战争的胜利。在庆功会上，周瑜把“特等战斗英雄”的奖状颁发给了黄盖。颁奖时，他会对黄盖怎么说？对其他将士怎么说？（媒体出示：“奖状”，创设情景，学生说话）
cdG"_7z!21CNN5L小学教案课件网Www.Jkedu.Net2、总结：这场赤壁之战，东吴方面运用自己的智慧，采用诈降信和火攻的办法，以少胜多，以弱胜强，打败了曹操，取得了战争的胜利，为三国鼎立奠定了基础。
i=4{\lou\YqSN0小学教案课件网Www.Jkedu.Netljb`.]Nt)Ku:=~5小学教案课件网Www.Jkedu.Net附板书设计
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Ae{G?](3G7H]\a*?D 小学教案课件网Www.Jkedu.Net曹操 赤壁 周瑜
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