《花的勇气》教学设计
［ 作者：陈艺梅 来源：网络整理 点击数： 更新时间：2008-3-1］
［学习目标］ i5+VhO96INy`/w6\小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.认识4个生字。\EZak$J^(tg~[\yz小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.正确、流利、有感情地朗读课文。j&8CU!pC~J)g|G@`小学教案课件网Www.Jkedu.Net
3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。s [zs$\; %Vp4nmN小学教案课件网Www.Jkedu.Net
4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。y M9* |\Hg~vN#E小学教案课件网Www.Jkedu.Net
［课前准备］QK.Hp3od{HMMc"@小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.预习课文，读准字音，读通句子。y4lL#skDNgZsdx?小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.教师准备《维也纳春天的三个画面》全文和阅读练习《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》。8`=g[]e,8d&b =0.O小学教案课件网Www.Jkedu.Net
［教学过程］vGH%F1"l /X`&-%|o小学教案课件网Www.Jkedu.Net
一、谈话导入，激发兴趣05HG];=�c-l,NW(小学教案课件网Www.Jkedu.Net
当你看到花儿在阳光下绽开笑脸，在温室里展露娇媚时，也许你并不会太在意，然而当你面对千万朵在冷风冷雨中怒放的小花的时候，你可以熟视无睹吗，你又会有什么样的感受呢？让我们跟作者一起去风雨中赏花吧！F5$XsL^(B%:[ODb*"小学教案课件网Www.Jkedu.Net
（板书课题，齐读。） ~�@ vbHRV[3,RB?小学教案课件网Www.Jkedu.Net
二、初读课文，整体感知=`61 ((BM9IVA#:小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.以自己喜欢的方式读课文，把字读准，把句子读通顺。.oX]#F I[7X!W9小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.认识本课生字：吕、滥、厘、刷。dmH3n8M6I~*[Ffr小学教案课件网Www.Jkedu.Net
3.师生轮读，互相评价。(qp od[1Ul3p]'+.Obax小学教案课件网Www.Jkedu.Net
4.交流：作者在维也纳经历了一件什么事？UNKN.OEq2mxO"t"小学教案课件网Www.Jkedu.Net
三、点上探究，体验情感 ,Qa^5~=dl M 'j小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.维也纳的春天犹如一位善变的魔术师，作者的情感也随之跌宕起伏。细读课文，体会作者情感的变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。要求：文中直接表达的请画出来；没有明确表达的，请用心体会。||SiNg[9 nC6&w={小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.比一比谁先走过作者的情感线路。（椭圆代表情感变化，问号代表其变化原因。）nyDS0u'J)/eDS')]/小学教案课件网Www.Jkedu.Net
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四、品味语言，情感共鸣0{'82Qo{ ~?"�fm x小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.默读课文，把自己喜欢的部分再美美地读几遍，体会体会作者内心的感受。=] Eh!BNVVK_?fV/#\,小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.找出自己认为写得好的词语细细品味，感受作者用词的精妙。${VYihue- c9wr}%'* |小学教案课件网Www.Jkedu.Net
3.有感情地朗读全文，读出作者的失望──吃惊──遗憾──惊奇──震撼。uY[[;TIe}i CcY h小学教案课件网Www.Jkedu.Net
五、回归全组，升华思想L0sBx:|sNfOxt:0 ~小学教案课件网Www.Jkedu.Net
请同学们结合本文及前面三篇课文，和小组同学谈谈自己对人生、对生命的再认识。q)k z l?C6}|\!=eOT小学教案课件网Www.Jkedu.Net
六、拓展阅读，同步练习 x FUf!N%VQ小学教案课件网Www.Jkedu.Net
1.向学生推荐阅读《维也纳春天的三个画面》全文。=c #QRnUihqLG_QC-c小学教案课件网Www.Jkedu.Net
2.鼓励学生阅读练习《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》。A =�)L"/}b]E@b yJr小学教案课件网Www.Jkedu.Net
编辑短评：教学设计思路非常清晰，由点到面，在扎实的语文学习中使学生获得情感态度价值观的提升。（熊宁宁）
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