我有两个受导的学生，一个是比较顽皮的，主要问题是乱花钱，经常性地不完成作业,我经常称这个学生为小信鸽。另一个是刚从外地转来的，对这儿的一切都不熟悉，主要帮他尽快地了解这儿，接受这个新环境。bvMSr==)O�w eQa小学教案课件网Www.Jkedu.Net
一、我与“小信鸽”的故事f1`Z/_Yy$AEsKa `C`小学教案课件网Www.Jkedu.Net
为什么这个学生是小信鸽呢，顾名思义就是经常送信呗。有一次，我通知他们交饭钱，每人７９元。可是第二天，我问他带钱了吗，他摇摇头很难为情地说：“没有拿来，我忘了。”当时我就相信他了。第三天我又问他，你昨天忘了，今天带了吗。他的回答仍旧和上次一样，这让我很失望，我就批评了他几下句。可是其他小朋友却出来举报，说他昨天一下子买了两支自动笔，花了十几元，还买了两个溜溜球，都会唱歌的，每个都要６元。这下他自己也就知道露馅了，马上说我身上还有４０元，我今天先交４０元。我一下子觉得事情不对，连忙问他，那么你爸爸昨天给了你多少钱呢。据他自己说是１００元，可是６０元却被他用完了。当时我就让他把自己买的东西报出来，我给他列了一份清单，最后我就在这份清单的下面写了这么几句话：“某某的家长，你好，我是吴老师，你的孩子将饭钱都挪做他用了，买了上述东西，另外的４０元我已让他交给我了。如果下次再交钱，你如果把钱给了他的话，你可以给我发一条短信，尽量不让他再有这种机会去大笔地花钱。”那天，他把这封信带回去，第二天，他就拿着他父母的信来给我。这样，每次交钱他就得在中间传信（当然后来主要是我给他们家长的反馈信：钱已交……）。sd0 |' DG#6|EQSUQ 小学教案课件网Www.Jkedu.Net
经过几次，我发现对于钱他已有了一定的自控力，不再将要上交的钱乱花了。同时我也觉得这个方法很有效，后来，我就将这个方法的范围扩大了，在学习方面我也用这一招。这个学生除了会乱花钱，经常性地不完成作业也是他在学习上的一个最大毛病。一次，我布置了写一篇作文，第一天他没有完成，我就把他留下来了，可是在教室里呆了一个小时他只写了一行字，他根本就没有去思考，只是干坐在那里，可以说是“人在朝野，心在汉”。后来，我就坐在他旁边，看看是不会写呢还是不想写，结果他就开始写了，所以我也就知道了他是懒，缺乏自制力才会这样的，我想回家作业有家长稍微监督一下，那么他的这个坏习惯也有可能改掉。于是我又开始了我的通信计划，我把每天的回家作业写在一张纸上，让他带回家去，让他们的家长监督他，然后请他们的家长给我回信，这样对这个学生的管理就两边都不落空了，相对来说就少了一些真空时间。虽然这种方法有点麻烦，但是家长对于这种方法还是比较支持的，因为经过几个星期的努力，根据他家长的反映：回到家里，能立即做作业了，起码有这么一份心了。我就知道这个方法在学习上也取得了一定的效果。-MxSaG"BC1M * GAo小学教案课件网Www.Jkedu.Net
这个通信的方法，在这个学生身上取得了比较好的效果，为此，在后来的的家校联系工作中，为了效果更好一些，不管是这个学生还是别的学生我都采用这个简单、经济、有效的联系方法。J?mtyq35.1&;VQp|T小学教案课件网Www.Jkedu.Net
二、接近这里，了解这里2ak[U=eIvX,WcQ8'小学教案课件网Www.Jkedu.Net
这个学生是这个学年才到我们学校的，之前在云南昆明读了两年，据他的家长说在昆明时各种习惯都比较好，学习成绩也不错，后来，由于父母工作的原因，跟着父母回到了四川老家，在当地的一个小学里就读，2005年秋，他来到了我们班。刚开始，他有许多的缺点，对这儿的生活一点儿也不适应。E"&8] mF�;" 4`,P小学教案课件网Www.Jkedu.Net
平时做作业时，他非常得不认真，字迹潦草，对于一个字，他只求一个大概，不会精确地去看一看到底有几横，这一笔的起笔在哪儿，这让我感觉到这个学生的学习习惯很差。于是我就对他进行教育，力求让这些坏习惯改掉。对于他的每一次作业，我总是花大量的时间去检查，发现字有一丁点不好时，我就把一个正确的字给他写在下面，以便他订正时有一个参考，然后我就让他照着我的字进行抄写练习，帮助他强化巩固。为了防止他有逆反心理，我就跟他讲我这么做的目的：不是老师看不起你，是因为老师发现你的不足，你只有付出努力才能跟上其他的同学，那么你到这儿来读书就有效果了。经过几个月，他的作业情况已有所好转了。Qi??2T'"n{?hFw~4j小学教案课件网Www.Jkedu.Net
另外，我还得对他的其他方面进行关注，那么他才有可能取得更大的进步。我们学校明文规定：学生在校期间不能吃零食。由于以前的生活的影响，他总会带一些零食到学校里吃，（如花生、瓜子……他最爱带）。在吃的过程中他就会把这种果壳随便地丢在椅子下面，也许他认为那个地方比较隐蔽，别人不会发现，谁知我们班的学生却总是发现，每次就来报告，搞得班级氛围比较差。于是我只好再教育他，跟他进一步地强调学校的规定，跟他讲他的这种做法是会影响班级的，会使班级扣分，其实人性本来就是善良的，我说会影响班级，这个学生就受不了了，就跟我说：“老师，我下次一定会改正的，那么改正了的话，你和同学生们是不是更喜欢我呢？”我说：“这是当然的，同学们会更喜欢你，你也会更优秀的。”后来，学生的家长告诉我他的孩子很喜欢在我们班里学习。看来，这
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