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[教学内容] <br>苏教版教材第4页例2、练一练及第5页练习二1----5 <br>[教材简析] <br>这部分内容主要教学用形如ax±bx=c的方程解决相关的实际问题。教材首先安排的是用形如ax±x=c的方程解决的实际问题，并由此引导学生自主探索并掌握形如ax±bx=c的方程的解法。在此基础上，安排用形如ax±bx=c的方程解决实际问题。 <br>例题的教学抓住三个关键环节。一是引导学生通过画线段图表示题意，掌握用含有字母的式子表示题中两个未知数量的方法。二是鼓励学生联系已有的知识经验自主地解列出的方程。三要知道学生初步掌握此类实际问题的检验方法。 <br>[教学目标] <br>1.学生在解决实际问题的过程中，理解掌握ax±bx=c等方程的解法，会利用上述方程解决需要两三步计算的实际问题。 <br>2.学生在观察、分析、抽象、概括的过程中，经历将现实问题抽象成为方程的过程，积累将现实问题 数学化的体<br><img src="/editor/images/file/doc.gif" border=0><a href="/upfiles/editor/2007-11/2007110609154675908.doc" target=_blank>解方程.doc</a>
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